photo Binicaise

Ille-etVilaine : 945 851 habitants (2006)
353 communes, 29 intercommunalités 53 cantons.
Préfecture : Rennes. Sous-préfectures Fougères, Redon, Saint-Malo
6775 Km2
142 hab/km2

Finistère : 883 001 habitants (2006),
283 communes, 26 intercommunalités, 54 cantons.
Préfecture : Quimper. Sous-préfectures Brest, Châteaulin, Morlaix
6733 km2
131 hab/km2

Côte d’Armor : 570 861 habitants (2006)
373 communes, 38 intercommunalités, 52 cantons.
Préfecture : Saint-Brieuc. Sous-préfectures : Dinan, Quingamp, Lannion
6878 km2
83 hab/km2

Morbihan : 694 821 habitants (2006)
261 communes, 21 intercommunalités, 42 cantons.
Préfecture : Vannes. Sous-préfecture : Lorient, Pontivy
6823 km2
102 hab/km2

Loire-Atlantique : 1 234 001 habitants (2006)
221  communes, 25 intercommunalités, 59 cantons.
Préfecture : Nantes. Sous-préfecture : Ancenis, Chateaubriand, Saint-Nazaire.
6815 km2
181 hab/km2

• Quels sont, à votre avis, les rapports qu’entretiennent entre eux les départements bretons ?
• Quels sont les éventuelles complémentarités, synergies ou conflits entre-eux ?

Photo Ouest-France – Jean-Michel Nestier

Serge Moëlo est co-fondateur de l’Institut de Silfiac-Skol-Uhel Silieg et  co-président de BRUDED ( Bretagne Rurale et Rurbaine pour un développement durable)

Présentation de l’Institut de Silfiac-Skol-Uhel Silieg :
« On a jamais autant parlé de développement durable. En France, le Grenelle de l’environnement a suscité une forte médiatisation. Il a provoqué de nombreuses réactions, les unes très positives, les autres nuancées voire franchement réservées. Il a également contribué à aviver les débats sur le concept même de croissance. On peut s’interroger sur la profondeur et la pérennité de la prise de conscience de l’opinion alors que se mêlent messages d’alertes, marketing vert, conseils politiques et nouvelles contraintes et ce, dans un contexte où s’aggravent les inégalités sociales. Il est donc à craindre que l’opinion, déboussolée, se laisse aller au scepticisme et à la résignation.
C’est pour tenter de trouver ensemble les moyens de réagir positivement et efficacement à cette spirale, pour chercher à comprendre les divers blocages et résistances (politiques, économiques, psychosociologiques) au nécessaire changement de comportement, qu’un groupe de citoyens de Bretagne a décidé de créer l’Institut de Silfiac-Skol-Uhel Silieg. Ces personnes qui agissent dans des collectivités publiques, des associations, des groupements de l’Economie sociale, ont en commun la volonté de redonner un sens plus authentique à la notion de « développement durable » souvent instrumentalisée ».

La commune de Silfiac a reçu en 2006 de l’ADEME et de la Fondation Nicolas Hulot la médaille d’or du “Défi pour la Terre” pour sa démarche de développement durable.

Plus d’infos ici sur l’Institut de Silfiac-Skol-Uhel Silieg.

Un article d’Ecopolis sur Silfiac.
Le site de la mairie de Silfiac , son engagement dans le durable.
Un article dans Ouest-France sur l’utilisation à Silfiac de l’éolien, la récupération des eaux de pluie, un logement HQE. Citons aussi les communes de Langouët, La Chapelle-Thouarault, Pléguien…

Ce mercredi soir, Guingamp a remporté l’autre demi-finale contre Toulouse et comme le dit L’Equipe, voici “une finale 100% beurre salé qui fera vibrer l’enceinte de Saint-Denis (Stade de France) le 9 mai prochain.”

• Pour vous cet événement sportif a t-il valeur de symbole pour toute la Bretagne  (mais alors lequel ?) ou bien reste-t-il circonscrit à la réussite des villes concernées, à la fierté de leurs habitants ?

photo Jean-Marie Hervio - Flash Press via Sport 24.

Essayons aujourd’hui de parler de la présence de l’eau en Bretagne, de l’eau en tant que « matière ». L’eau se manifeste sous des formes très différentes selon les territoires ; l’eau ne se présente pas de la même façon en Amazonie et en Islande où elle est pourtant très présente ;  il lui arrive même de s’illustrer… par son absence si l’on pense à un espace comme le Sahara. Mais qu’en est-il en Bretagne ?

• Comment peut-on qualifier la présence de l’eau en Bretagne ? Quelles sont ses diverses manifestations, comment se présente-elle dans le paysage ?
  
• Quel est selon vous le rapport de l’eau douce – celle des rivières notamment, la pluie etc - avec l’eau de mer en Bretagne ? L’une est-elle plus présente que l’autre ? Jouent-elles une « partition » commune ou séparée ? Quelle présence de l’eau douce sur le littoral ?
• Comment les Bretons vivent-ils leur rapport à l’eau douce ou salée ; pratiquent-ils particulièrement les sports nautiques, la nage ?

Photos : CRTB - forêt brocéliande, Anatoly Bobrovitch - marais salants Guérande, Jean-Patrick Gratien - estran, Martin Shulte-Kellinghaus

“Cette photo illustre pour moi un des problèmes essentiels de la Bretagne aujourd’hui : l’accès au logement, et au-delà, la volonté politique de préserver la mixité sociale et la diversité des activités économiques sur le littoral. La flambée des prix, sous la pression d’acheteurs fortunés et de retraités aisés, y atteint de tels sommets qu’il est devenu quasiment impossible de s’y loger, voire d’y maintenir ou installer son activité (agriculture, conchyliculture, saliculture) alors que des milliers de résidences secondaires s’endorment dès la fin août derrière leurs volets fermés…” Couti.

photo : Couti. Légende originale : “appartements inoccupés à 10 000 euros le m2″

photo Michel Le Bail

Red Cardell
par rostane
• Comment caractérisez-vous la musique bretonne traditionnelle ? Qu’est-ce qui pourrait la résumer en trois mots ?
• Quelle autre musique que celle traditionnelle rattachez-vous particulièrement à la Bretagne ? La Bretagne est-elle « Jazz », est-elle « rock », est-elle « contemporaine », techno… ou autre ?
• Comment caractérisez-vous plus généralement la création musicale en Bretagne ?
  

Le tro breiz aux environs du Mont-Dol - photo : trobreiz.com

• Quelle place la religion occupe-t-elle dans l’esprit des Bretons ?
  
• Quelle place occupe la spiritualité au sens plus large, qu’elle soit ancrée ou non à une religion ?
  
• Quels types de pratiques sont observables ? Y a-t-il de nouvelles pratiques chrétiennes ? D’autres religions apparaissent-elles ?
  
• Quel rôle jouent les laïcs dans le fonctionnement de l’église ?
• Quel place pour l’enseignement privé religieux catholique ?